Bienvenidas y bienvenidos a este blog, creado por José Pérez Iborra para la asignatura Investigación, Innovación y Uso de TIC en DLL: #INVTICUA22, de los docentes José Rovira y Sebastián Miras. Las TIC son nuestro lugar para aplicar la Didáctica de la Lengua y la Literatura en un aprendizaje ameno y transversal a otros conocimientos.
CREAR NUEVOS RELATOS: CONOCER LAS DISTOPÍAS Y UTOPÍAS LITERARIAS
INSERTAR VÍDEOS AL BLOG O A UNA WEB
CHARLAS EDUCATIVAS DE INGRID MOSQUERA
ESTUDIOS LITERARIOS DE M.a ÁNGELES AYALA IN MEMORIAM
https://youtu.be/s7t-C5x5axY
ANIVERSARIO DEL CEMAB
PROYECTO CONSTELACIÓN MULTIMODAL GENERACIÓN DEL 27
CONSTELACIÓN DEL UNIVERSO DE DÁMASO ALONSO REALIZADA CON CANVA
KNOLLING LITERARIO
ACRÓSTICO
EN DEFINITIVA, TODO LO INICIÉ GRACIAS A VOSOTRAS Y A VOSOTROS PUES TUVE QUE FIJARME LOS PRIMEROS DÍAS EN VUESTROS BLOGS PARA QUE ME SIRVIERAN DE GUÍA, HE DE CONFESARLO.
GRACIAS AL DOCENTE JOSÉ ROVIRA COLLADO Y A SEBASTIAN MIRAS POR SU COMPRENSIÓN Y AMABILIDAD. TRABAJAR LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA Y LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA CON ADAPTACIÓN CURRICULAR SOLO ES POSIBLE, COMO DICE EL TÍTULO DE MI BLOG, GRACIAS A TIC. MUY AGRADECIDO CON TODO EL APRENDIZAJE RECIBIDO, ME SERÁ DE GRAN UTILIDAD CUANDO TRABAJE COMO PROFESOR Y PARA MI VIDA PERSONAL. EL DÍA DE LA MADRE HICE UN CORTO SOBRE LA VIDA DE LA MÍA CON CANVA. ESTO NO TIENE PRECIO. ME HA FASCINADO EL MUNDO DE LAS TIC.
ATENTAMENTE,
VUESTRO ALUMNO Y COMPAÑERO (ESTE CUATRIMESTRE EN LA DISTANCIA)
1.INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN. BIOGRAFÍA DE DÁMASO ALONSO
La presente memoria tiene como objetivo establecer aquellas coordenadas que nos han llevado a realizar el trabajo sobre la Constelación Multimodal de la Generación del 27; proyecto inserto en la asignatura Investigación, Innovación y uso de TIC en la Enseñanza de Lengua y Literatura, impartida por el docente José Rovira Collado, del Máster de Educación de la Universidad de Alicante. Cada grupo de compañeros escogió un autor o una autora de 27. En nuestro caso, hemos elegido centrar nuestro trabajo en la figura y obra de Dámaso Alonso. En primer lugar, vamos a hacer un recorrido biográfico sobre el insigne autor. Dámaso Alonso y Fernández de las Redondas (Madrid, 22 de octubre de 1898 - 25 de enero de 1990). Poeta español, profesor, lingüista y crítico literario. Pasa su infancia en La Felguera (Asturias), pero es en Madrid donde termina sus estudios superiores en Derecho y en Letras. Es alumno de Ramón Menéndez Pidal en el Centro de Estudios Históricos y compañero en la Residencia de Estudiantes de los artistas que forman parte de la Generación del 27. Enseña lengua y literatura española en diversas universidades extranjeras, como Berlín, Cambridge, Oxford, Stanford University (California), Hunter College, Columbia University (Nueva York) y Leipzig. Dentro de España, enseña en las universidades de Valencia, Barcelona y Madrid. Es director de la Revista de filología española y de la colección Biblioteca Románica Hispánica de la Editorial Gredos. También dirige el Instituto Antonio de Nebrija del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y colabora en la Revista de Occidente y en Los Cuatro Vientos. Simultanea obras de creación literaria, de las que es característico el “realismo léxico”, con obras de historia y crítica en el campo de la estilística, estudiando a los poetas clásicos españoles y la lírica de tipo popular. Como traductor de las obras de James Joyce utiliza el seudónimo de Alfonso Donado. Académico de número desde 1945, es director de la Real Academia Española durante los años 1968 a 1982. Es también nombrado miembro de otras academias y asociaciones, como la Real Academia de Historia, la Modern Language Association o la Asociación de Hispanistas, que además preside de 1962 a 1965. Su principal labor como director de la Real Academia Española consiste en la organización de encuentros con las academias americanas, para trabajar en común por la lengua castellana. La sala Dámaso Alonso de la Real Academia está dedicada íntegramente a la biblioteca del autor, recogiendo cerca de 40.000 volúmenes y diversos objetos personales. El 14 de febrero de 2007, la Biblioteca del Instituto Cervantes de Dublín es inaugurada con el nombre de Dámaso Alonso. Cosechó los siguientes premios: 1981.- Doctor honoris causa (Universidad de Oviedo); 1978.- Premio Miguel de Cervantes (España); 1974.- Doctor honoris causa (Universidad de Lisboa); 1969.- Premio de Ensayo (España); 1962.- Doctor honoris causa (Universidad de Oxford); 1961.- Doctor honoris causa (Universidad de Roma); 1957.- Doctor honoris causa (Universidad de Friburgo); 1950.- Doctor honoris causa (Universidad de Burdeos); 1950.- Doctor honoris causa (Universidad de Hamburgo); 1948.- Doctor honoris causa (Universidad de Perú); 1943.- Premio Fastenrath (España); 1927.-Premio Nacional de Literatura (España).
Una vez que hemos realizado la biografía de Dámaso Alonso con los datos más importantes, vamos a continuar explicando sobre qué va este trabajo. La cuestión es que debemos expresar, según el proyecto, todo lo que investiguemos sobre los autores desde cinco premisas: 1. Constelación del Universo; 2. Constelación Bibliométrica; 3. Relatos Audiovisuales; 4. Creación literaria; y 5. Memoria. La primera parte es crear un mapa mental que, a modo de constelación, vaya estableciendo unas conexiones taxonómicas sobre las obras de Dámaso Alonso, según sus géneros, sus intereses vitales y sobre las influencias que tuvo, así como amistades de la Generación del 27, como Vicente Aleixandre, Salvador Dalí, Luis Cernuda, Federico García Lorca, Manuel Altolaguirre, Rafael Alberti, Luis Buñuel y Pepín Bello, sobre todo. Al final todos estos aspectos han de ser explicitados y referenciados en el apartado segundo del proyecto, la Constelación Bibliométrica. La taxonomía en este caso ha sido la siguiente: 1. Las obras de Dámaso Alonso; 2. Influencias; 3. Amigos de la Generación del 27; 4. Influencias; 5. Filología y Crítica; 6. Traducciones realizadas por Alonso; 7. Traducciones realizadas por otros autores sobre la obra del escritor; 8. Contenido Multimedia. Con respecto al apartado tercero, Relatos Audiovisuales, la actividad propuesta por el profesor Rovira Collado es crear mediante la plataforma Tik Tok contenido audiovisual sobre nuestro autor, también teníamos la posibilidad de buscar algún vídeo relacionado con Dámaso Alonso. Por tanto, hemos escogido una entrevista, de más de hora y media de duración, que le realizaron al escritor en 1978 en el programa de TVE A fondo, presentado por Joaquín Soler Serrano. En esta entrevista, aparte de hablar de su obra, Dámaso Alonso expresó sus sentimientos y opiniones hacia sus compañeros de la Generación del 27. El apartado cuarto, Creación literaria versa sobre la realización de un Knolling literario y un Acróstico sobre Dámaso Alonso. El Knolling literario es la recreación de la vida y obra de un autor mediante objetos que le identifiquen. El acróstico es, según la RAE: “Dicho de una composición poética: Constituida por versos cuyas letras iniciales, medias o finales forman un vocablo o una frase” (REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.5 en línea]. <https://dle.rae.es> [01/06/22]. Por tanto, hemos de crear con contenido visual -desde las iniciales del nombre y apellido de Dámaso Alonso- en el que aparezcan unos vocablos que definan al autor.
Alonso, Dámaso (1944). Hijos de la ira. Diario íntimo, M., Revista de Occidente, 1944 (2.ª edic. ampliada, Bs. As., Espasa-Calpe, 1946). Obras completas / Dámaso Alonso / Dámaso Alonso (aut.), Vol. 6, 1993 (Verso y prosa literaria), ISBN 84-249-1615-8, págs. 243-352.
Alonso, Dámaso (1943). Oscura noticia, M., Col. Adonais.
Alonso, Dámaso(1950). “El signo lingüístico como objeto de la estilística”.
Alonso, Dámaso (1971). Poesía española. Ensayos de métodos y límites estilísticos: Madrid, Gredos. Garcilaso, Fray Luis de León, San Juan de la Cruz, Góngora, Lope de Vega, Quevedo.
Alonso, Dámaso (1969). Narraciones orales gallego-asturianas. San Martín de Oscos I: Recuerdos de niñez y mocedad. Cuaderno de Estudios Gallegos, Tomo 4, fasc. 72-74 (1969). Págs. 140-153
Alonso, Dámaso (1984). Reflexiones sobre mi poesía. Madrid: Universidad Autónoma, D. L. 1983. Conferencia pronunciada en la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de E.G.B. “Santa María” el día 26 de octubre de 1983.
Alonso, Dámaso (1926). Retrato del artista adolescente. Traducción de A portrait of the artist as a Young man, de James Joyce. Barcelona: Planeta (1992).
Marculescu, S. (1977). Poezie spaniola: incercare de metode si limite stililstice Garcilaso, Fray Luis de León San Juan de la Cruz, Góngora, Lope de Vega, Quevedo [Poesía española]. Bucaresti: Univers.
Eich, Christoph y Reiss, Ina (ed. lit) (1962). Spanische Dichtung: Versuch über Methoden und Grenzen der Stilistik. Bern: Francke Verlag.
Ministerio de Educación y Ciencia: «Real Decreto 1441/1977, de 23 de junio, por el que se concede la Gran Cruz de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio a los señores que se relacionan». Boletín Oficial del Estado núm. 150, de 24 de junio de 1977: 14215. ISSN 0212-033X. https://www.boe.es/boe/dias/1977/06/24/pdfs/A14215-14215.pdf
Pérez Iborra, José (2022). Acróstico de Dámaso Alonso.
Alonso, Dámaso (1937). Colaborador de la revista Hora de España.Revista fundada porRafael Dieste, Antonio Sánchez Barbudo, Juan Gil-Albert, Ramón Gaya y Manuel Altolaguirre.
Alonso, Dámaso (1937). La injusticia social en la literatura española. Revista Hora de España, Núm. 2, Valencia. Págs. 113-131.
Jiménez, Alberto (1910). Dámaso Alonso, colaborador en las actividades de la Residencia de Estudiantes.
Graça, Vasco (1998): I encuentro de poesía europea; homenaje a Dámaso Alonso, Federico García Lorca y Vicente Aleixandre: [celebrado en la Residencia de Estudiantes] del 23 al 27 de noviembre de 1998. Madrid: Residencia de Estudiantes.
A fondo, programa presentado por Joaquín Soler Serrano para Radiotelevisión Española. Entrevistó a Dámaso Alonso el 18 de marzo de 1979, durante una hora y media. Comparto el enlace a la entrevista: https://youtu.be/BtcRGpGTvXM
A fondo, LOS POETAS DE LA GENERACIÓN DEL 27, VISTOS POR DÁMASO ALONSO
EJEMPLO DE POESÍA DESARRAIGADA
INSOMNIO (1944), RECITADO POR DÁMASO ALONSO
EJEMPLO DE POESÍA PURA
POEMA MAÑANA LENTA, INSERTO EN POEMAS PUROS: POEMILLAS DE LA CIUDAD (1921).RECITADO POR JOAQUÍN SOLER SERRANO EN SU PROGRAMA DE RADIOTELEVISIÓN ESPAÑOLA A FONDO (1979)
OTRO EJEMPLO DE POESÍA PURA
POEMA ¡AY, TERCA NIÑA! (1944), RECITADO POR TOMÁS GALINDO
#POETOK SOBRE EL POEMA INSOMNIO, INSERTO EN HIJOS DE LA IRA (1944), DE DÁMASO ALONSO. REALIZADO VÍA TIK TOK, por José Pérez Iborra
4. CREACIÓN LITERARIA: ACRÓSTICO Y KNOLLING LITERARIO DE DÁMASO ALONSO
D: Director de la RAE. Dámaso Alonso fue nombrado director de la Real Academia de la Lengua en 1968. En la web de Red de Información Educativa (REDINED), hemos encontrado un artículo titulado Don Dámaso Alonso, director de la Real Academia de la Lengua. Fue publicado en la revista de información y orientación didáctica, editada por el Ministerio de Educación y Ciencia, Enseñanza media, 1968, n. 195-196; p. 2075-2078. Se exponen sus datos biográficos brevemente y se le formulan algunas preguntas con motivo de la celebración del recién nombrado director. A continuación, hemos adjuntado un enlace que lleva al archivo, con imagen de Dámaso Alonso:https://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/74192/00820073007782.pdfsequence=1&isAllowed=y. También, hemos localizado, en la Biblioteca de Educación del Gobierno de España, la revista en el depósito general (con signatura R-281), disponible para consulta en sala. Don Dámaso Alonso, director de la Real Academia de la Lengua. Madrid: Biblioteca de Educación. http://biblioteca-central.educacion.gob.es/record=b1158274~S0*spi
A: Autor crítico. Dámaso Alonso, aparte de poeta, se dedicó a los campos de estudio propios de la Filología: Ciencia de la Literatura y Ciencia de la Lingüística. Escribió numerosos artículos, -desde el prisma de la Teoría y la Crítica literarias, subdisciplinas de aquellas- sobre obras de Garcilaso de la Vega, Miguel de Cervantes, Juan Ramón Jiménez, Luis de Góngora, San Juan de la Cruz, entre otros. Para más información, en el apartado dos se hallan todas las referencias bibliográficas, así como los enlaces que facilitan sus localizaciones, a través del sistema de catálogos colectivos del BNE.
M: Mañana lenta: poema de 1921
Mañana lenta,
cielo azul,
campo verde,
tierra vinariega.
Y tú, mañana, que me llevas.
carreta
demasiado lenta,
carreta demasiado llena
de mi hierba nueva,
temblorosa y fresca,
que ha de llegar —sin darme cuenta—
seca.
A: Antología poética sobre los poemas de Dámaso Alonso. Editada en Esplugas de Llobregat por Plaza & Janés, 1980, para la Colección Rotativa, n. 239. La hemos localizado, entre otras bibliotecas, en la Biblioteca del Instituto Cervantes; se puede solicitar como préstamo.
S: Salmos penitenciales. Dámaso Alonso -para la elaboración de su obra maestra Hijos de la ira (1944)- se basó en los Salmos penitenciales, considerados poesía bíblica, y estableció un paralelismo con la filosofía de índole existencialista de posguerra. También hizo uso de muchos versículos para mostrar la desgarrada visión de la condición del hombre por parte de Dámaso Alonso. Los salmos penitenciales, que aparecen en La Vulgata latina, son los siguientes:
6. Domine, ne in furore. No me reprendas, Señor, en tu ira.
31. Beati quorum. Dichoso aquel a quien se le perdonan sus transgresiones.
37. Domine, ne in furore. Señor, no me reprendas en tu enojo.
50. Miserere. Ten compasión de mí.
101. Domine, exaudi. Escucha, Señor, mi oración.
129. De profundis. A ti, Señor, elevo mi clamor desde las profundidades.
142. Domine, exaudi. Escucha, Señor, mi oración.
O: Obras completas. García, Valentín (1972-1993). Obras completas de Dámaso Alonso. Madrid: Editorial Gredos. 10 volúmenes:
L: Literatura y Lingüística.Como hemos comentado, Dámaso Alonso cultivó la teoría y la crítica literaria y lingüística. Asimismo, se dedicó a la creación literaria con subgéneros de la poesía, como la poesía pura, la poesía desarraigada; o subgéneros narrativos, como la prosa literaria o el ensayo, entre otros. En la Constelación Bibliométrica se hallan todas las referencias bibliográficas, así como sus ubicaciones para solicitar un préstamo o verlas en sala.
O: Ocho canciones poéticas: para voz y pianoes una obra musical de Bernardo Juliá (1996). Hemos localizado la partitura de cincuenta páginas en la BNE. En el proyecto de Juliá se tuvo en cuenta las siguientes ocho canciones poéticas, y la letra de sus autores. Concretamente, la selección es la siguiente: Romance de la niña negra, poema de Luis Cané; A las cinco de la tarde: llanto por la muerte de un torero, poema de Federico García Lorca; El arpa, rima de Gustavo Adolfo Bécquer; En Valldemosa: inspirado en la Mazurca op. 41, nº 2, compuesta en Mallorca, poema de Gerardo Diego; Los consejos de tío Dámaso, poema de Dámaso Alonso; Per qué, poema de Miquel Costa i Llobera; Canción de cuna, poema de Juana de Ibarbourou; y Las moscas, poema de Antonio Machado. Ubicación de Ocho canciones poéticas: para voz y piano [Partitura]. Madrid: Real Musical: https://datos.bne.es/edicion/bipa0000009033.html
N: Nueva York. En 1929, Dámaso Alonso se casó con la filóloga Eulalia Galvarriato. Ambos se fueron a Estados Unidos; primero, vivieron en la Universidad de Stanford de San Francisco, y luego en el Hunter College de la Universidad de Columbia, en Nueva York. Un dato curioso es que Dámaso Alonso compartió vivienda con Federico García Lorca. Allí, Eulalia, Dámaso y Federico vivieron la Gran Depresión y el inciso del crack del 29.
S: San Juan de la Cruz. Fue un referente de Dámaso Alonso. De hecho, tanto él como su esposa Eulalia Galvarriato estudiaron la poesía de San Juan de la Cruz. Además, en 1942, Alonso fue condecorado con el Premio Fastenrath de la Real Academia de la Lengua por esta investigación.
O: Obra maestra (Hijos de la ira, 1944). Hijos de la ira es, sin duda, la obra maestra de Dámaso Alonso. Se la ha considerado como la obra que inició la poesía desarraigada. Como hemos comentado, Alonso se basó en versículos, en los Salmos penitenciales bíblicos y en la filosofía existencialista. La obra trata de la condición del ser humano, que se ve rodeado de un mundo pésimo. El estilo del lenguaje es inquietante, pues busca las sensaciones fuertes que debe sentir el receptor al leer su obra.
Gorra militar: su obra maestra, Hijos de la ira (1944) versa sobre aspectos bélicos.
Pipa de fumar: según parece, Dámaso Alonso fumaba en pipa.
Palmatoria: con este objeto se iluminaba para escribir.
Metrónomo:se han hecho cancioneros sobre sus poemas y se conservan partituras.
Corona Navidad: uno de los cancioneros es Cancionero de Navidad
Virgen María: otra grabación musical es Los poetas cantan a la Virgen.
Busto Miguel de Cervantes: se llevó el Premio Miguel de Cervantes y era admirador suyo.
Biblia: como hemos ido diciendo, se basó en versículos y salmos penitenciales para Hijos de la ira (1944)
Cruz: Cancionero de la Pasión de Nuestro Señor.
Libros Miguel de Unamuno: admiraba al escritor y su obra San Manuel Bueno, mártir (1930)
Diccionario de la RAE: fue director de la Real Academia de la Lengua.
Sevillana: como sabemos, en el Ateneo de Sevilla se reunieron las y los integrantes de la Generación del 27, con motivo del centenario de la muerte de Luis de Góngora, en 1927.
Chaqueta: hemos escogido una prenda muy similar a las chaquetas que él llevaba.
Gafas: usaba gafas del estilo de las de la imagen.
Corbata: vestía las más llamativas, parecida a la que aparece en el Knolling.
